O UNICESUSC celebra a publicação de um artigo científico de destaque produzido pela coordenadora da Pós-Graduação Formação Avançada em Autismo: Do Diagnóstico à Prática Inclusiva, Profª. Ma. Mariele Finatto, em coautoria com o Prof. Dr. Carlo Schmidt (UFSM).
O estudo, intitulado “Práticas Pedagógicas para Alunos com Autismo: uma análise à luz das Práticas Baseadas em Evidências”, foi publicado em 2025 na Revista Práxis Educacional, classificada como A2 no Qualis – um dos níveis de maior relevância na avaliação científica nacional.
Práticas Baseadas em Evidências aplicadas à Educação Especial
A pesquisa analisou intervenções reais realizadas no Atendimento Educacional Especializado (AEE) com estudantes com Transtorno do Espectro Autista, identificando práticas pedagógicas alinhadas ao que há de mais atual em evidências científicas internacionais.
O trabalho contribui diretamente para a formação de educadores, ampliando a ponte entre ciência e prática escolar, compromisso que orienta a proposta pedagógica da nossa especialização.
Produção acadêmica reforça excelência da Pós em Autismo do UNICESUSC
O UNICESUSC parabeniza a coordenadora Mariele Finatto pela relevância acadêmica de sua produção e reforça o orgulho de contar com pesquisadoras que transformam conhecimento científico em impacto social, ampliando a qualidade da formação em Educação Especial e Autismo.
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