Recentemente, estudantes da 8ª fase do curso de Psicologia do UNICESUSC visitaram o Museu da Escola Catarinense (MESC). Acompanhados pela Professora Larissa Franco Severino, a atividade faz parte da disciplina Intervenção em Processos de Educação.

A visita foi guiada por profissionais do Museu e teve como objetivo ampliar possibilidades de pensar a relação psicologia e educação a partir do acervo.

No Brasil, temos apenas dois museus da escola e o MESC é um deles. Seu acervo é constituído por objetos de memória das escolas catarinenses de diferentes momentos históricos, o que nos convida a olhar para educação a partir da historicidade e tensionar seu processo ao longo do tempo, como se presentifica no agora e que transformações outras nos são necessárias para construção da educação democrática, plural e diversa.

Visitas como essa reforçam a importância de uma formação que ultrapassa a sala de aula, conectando teoria, prática e contexto social de forma concreta. Ao vivenciar espaços como o Museu da Escola Catarinense, os estudantes ampliam seu olhar crítico sobre os processos educativos e compreendem, na prática, como a Psicologia se articula com diferentes dimensões da sociedade.

No curso de Psicologia do UNICESUSC, experiências como essa fazem parte de uma proposta formativa que valoriza a reflexão, a escuta qualificada e a atuação responsável, preparando profissionais capazes de intervir de forma ética e consistente em múltiplos contextos.